| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Second degré proposé par l'UFR Sciences fondamentales et appliquées prépare les futurs enseignants à exercer dans les collèges et lycées. Cette formation allie une solide maîtrise disciplinaire en sciences, technologie et santé à l'acquisition de compétences pédagogiques et didactiques approfondies. Les étudiants développent leur capacité à concevoir et animer des séquences d'enseignement adaptées, à évaluer les apprentissages, et à gérer l'hétérogénéité des classes. Le programme intègre également la préparation aux concours de recrutement de l'Éducation nationale (CAPES, CAPET, CAPLP) avec des enseignements méthodologiques ciblés et des mises en situation professionnelle lors de stages en établissement. À l'issue du parcours, les diplômés deviennent professeurs certifiés dans leur discipline scientifique, prêts à transmettre leurs connaissances et à accompagner les élèves dans leur réussite scolaire et leur orientation.
Programme
- Sciences disciplinaires approfondies (Biologie, Géologie, Chimie en lien avec les SVT)
- Didactique et pédagogie des sciences et techniques : conception et mise en œuvre des enseignements
- Pratiques professionnelles et stages en établissement scolaire, analyse des situations d’enseignement
- Environnement éducatif et institutionnel : compréhension des politiques éducatives, cadre réglementaire
- Outils numériques et communication scientifique dans l’éducation
Objectifs de la formation
- Maîtriser les connaissances scientifiques et technologiques propres aux disciplines de la santé, de la technologie et des sciences.
- Concevoir et planifier des séquences pédagogiques adaptées au public du second degré.
- Mettre en œuvre des stratégies d’évaluation formative et certificative pour mesurer les acquis des élèves.
- Développer des compétences en gestion de classe et en communication éducative favorisant un climat propice à l’apprentissage.
- Analyser et intégrer les dimensions institutionnelles, légales et éthiques liées aux métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation.