| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master MEEF Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, premier degré, proposé par l'INSPE site d'Angoulême, forme en deux ans des professeurs des écoles polyvalents capables d'enseigner l'ensemble des disciplines au niveau primaire. La formation articule rigoureusement quatre blocs de compétences : les fondamentaux disciplinaires et pédagogiques, la polyvalence requise pour couvrir l'étendue du curriculum, une approche de recherche pour analyser et améliorer les pratiques, et une dimension d'innovation ancrée dans le contexte territorial. Grâce à l'alternance théorie-pratique et au mentorat d'enseignants expérimentés aux côtés d'experts académiques, les étudiants acquièrent les compétences professionnelles exigées par le concours CRPE et la pratique du métier. À l'issue du master, les diplômés intègrent les écoles publiques et privées en qualité de professeurs titulaires d'école maternelle ou élémentaire, acteurs clés de la transmission des savoirs et du développement de chaque enfant.
Programme
- Didactique et pédagogie du premier degré : apprentissages fondamentaux, approches différenciées, gestion de la classe
- Psychologie de l’enfant et développement cognitif : stades de développement, besoins affectifs et sociaux, gestion des comportements
- Connaissance des publics et des contextes scolaires : diversité des élèves, inclusion, partenariat avec les familles
- Organisation et fonctionnement de l’école : cadre réglementaire, projet d'école, travail en équipe, évaluation des élèves
- Pratiques professionnelles et stages : observation, pratique accompagnée, mise en œuvre des dispositifs éducatifs
Objectifs de la formation
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux élèves du premier degré
- Maîtriser les connaissances disciplinaires et interdisciplinaires requises pour l’enseignement primaire
- Évaluer les progrès et les besoins des élèves à l’aide d’outils variés et adaptés
- Accompagner le développement socio-affectif et cognitif des enfants dans une classe inclusive
- Collaborer efficacement avec les équipes éducatives, les familles et les partenaires de l’école