Master - Mention métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - second degré (en sciences humaines et sociales) - INSPÉ
| Niveau d’études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l’école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le master mention métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - second degré proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - site de Montigny-lès-Metz forme les futurs enseignants du secondaire en sciences humaines et sociales. Cette formation articule enseignements disciplinaires approfondis (histoire, géographie, sciences économiques et sociales, philosophie ou lettres), didactique des disciplines et pratique professionnelle progressive en établissement scolaire. Les étudiants développent des compétences pédagogiques solides : conception de séquences d'enseignement, gestion de classe, différenciation pédagogique, évaluation des apprentissages et analyse réflexive de leurs pratiques. Le parcours intègre également une préparation intensive aux concours de recrutement (CAPES, CAPLP, agrégation). À l'issue de la formation, les diplômés deviennent professeurs certifiés en collège ou lycée, capables d'enseigner leur discipline avec expertise et de contribuer activement à la réussite éducative de tous les élèves dans le système éducatif français.
Thématiques abordées
- Fondements des sciences humaines et sociales appliquées à l'enseignement
- Didactique et pédagogie des disciplines du second degré
- Psychologie de l’enfant et de l’adolescent dans le contexte éducatif
- Politique éducative, cadre institutionnel et législatif
- Pratiques professionnelles, stages et analyse de situations éducatives
Objectifs de la formation
- Maîtriser les contenus disciplinaires en sciences humaines et sociales au niveau du second degré
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux élèves
- Analyser les besoins éducatifs et adapter les pratiques d’enseignement en fonction
- Développer des compétences en évaluation formative et sommative des apprentissages
- Intégrer les dimensions didactique, pédagogique et éducative dans la gestion de la classe
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