Qu’est-ce qu’un Bachelor Webmarketing à Montpellier ?
Un Bachelor Webmarketing est une formation de niveau Bac +3 destinée aux étudiants qui souhaitent découvrir les métiers du web et du marketing. Les entreprises sont nombreuses à recruter les nouveaux acteurs de cette économie du webmarketing. La formation a pour vocation l’apprentissage des enjeux et intérêts du webmarketing et de maîtriser les techniques associés au monde de l’entreprise.
Comment intégrer cette formation ?
Le Bachelor Webmarketing est ouvert aux titulaires du baccalauréat ou d’un diplôme de niveau équivalent. Les critères d’admission reposent principalement sur l’examen d’un dossier de candidature et un entretien de motivation.
Quel est le programme d’un Bachelor Webmarketing à Montpellier ?
Les étudiants d’un Bachelor Webmarketing abordent les enseignements suivants :
- introduction à l’économie
- découverte du marketing
- développement web
- management de l’innovation
- analyse financière
- etc.
L’enseignement permet d’associer le marketing aux nouvelles technologies du web en étudiant les différentes techniques du web. Les étudiants appréhendent les différentes méthodes du business sur Internet. Les étudiants seront en mesure de pratiquer un stage en entreprise afin de mettre en pratique leurs connaissances.
Quel est le prix de ce cursus ?
Les frais d’inscription dans une école privée sont compris entre 4 500 et 7 000 euros l’année.
Quels sont les débouchés après un Bachelor Webmarketing à Montpellier ?
Les étudiants peuvent rejoindre le marché de l’emploi ou poursuivre leurs études dans l’enseignement supérieur. Les nouveaux diplômés peuvent prétendre aux postes suivants :
- chef de produit web
- consultant e-business
- assistant marketing
- traffic manager
- etc.
Bachelor Web Marketing en alternance Montpellier
Avant de choisir votre école, pensez au rythme qui vous conviendra le mieux. En Bachelor Web Marketing, vos années d’études seront ponctuées de périodes de stage, mais vous pouvez aussi choisir de suivre votre cursus en alternance.
