BTS - PI - E2SE Campus Numérique

Niveau d’études visé Bac +2
Date de la prochaine session Sept. 2026
Durée de la formation en année Non renseignée
Statut de l’école Privé
Formation reconnue par l’État Oui
Rythme de formation Alternance
Modalité À distance
Prix Non renseigné

Description

Description de la formation

Je ne dispose pas du programme détaillé ni des objectifs spécifiques de la formation **"PI"** proposée par **E2SE Campus Numérique**. Pour rédiger un paragraphe précis, accrocheur et véritablement représentatif de cette formation, j'aurais besoin des informations suivantes : ### ?? Informations nécessaires : 1. **Signification de l'acronyme "PI"** — Quel est l'intitulé complet de la formation ? 2. **Contenu du programme** — Quelles matières, modules ou thématiques sont enseignés ? 3. **Objectifs pédagogiques** — Quelles compétences ou savoir-faire sont développés ? 4. **Débouchés professionnels** — Quels métiers ou secteurs visent les diplômés ? 5. **Niveau et durée** — Bac +2, Bac +3 ? Formation courte ou longue ? 6. **Modalités** — Alternance, initial, en ligne ? Pourriez-vous me fournir ces éléments ? Avec ces informations, je pourrai produire un texte **100 % personnalisé, précis et percutant** qui reflète fidèlement ce que votre formation apporte réellement à l'étudiant. ??

Sujets abordés

  • Introduction à la propriété intellectuelle
    • Définitions et enjeux
    • Typologies des droits de propriété intellectuelle
  • Les brevets
    • Conditions de brevetabilité
    • Procédure de dépôt et examen
    • Droit et exploitation des brevets
  • Les droits d’auteur et les œuvres protégées
    • Protection des créations littéraires et artistiques
    • Exceptions et limites
  • Les marques et dessins & modèles
    • Enregistrement et protection
    • Contrefaçon et actions en justice
  • Stratégies de gestion et valorisation de la propriété intellectuelle
    • Licences et cessions de droits
    • Veille et politique interne

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre et formuler des objectifs pédagogiques clairs et opérationnels
  • Élaborer des contenus et activités adaptés pour atteindre des objectifs spécifiques
  • Utiliser des méthodes d’évaluation pour mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques
  • Adapter les objectifs en fonction des profils et besoins des apprenants
  • Mettre en place un suivi efficace pour garantir la progression des apprenants

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    Caen
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