| Niveau d'études visé | BEP CAP |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CAP accompagnant éducatif petite enfance proposé par le Lycée professionnel Aristide Briand forme des professionnels qualifiés pour accompagner le développement et l'éveil des enfants de 0 à 6 ans. Au programme : techniques de soins d'hygiène et de confort, animation d'activités d'éveil et de socialisation, alimentation adaptée, prévention santé-sécurité, et communication avec les familles. Les apprenants développent des compétences pratiques en accueil individuel et collectif, gestion de situations d'urgence, et aménagement d'espaces éducatifs sécurisés. Cette formation polyvalente ouvre les portes des métiers d'auxiliaire de crèche, agent de crèche, assistant maternel, animateur petite enfance en structures collectives (crèches, haltes-garderies, centres de loisirs) ou au domicile des parents. Un diplôme professionnalisant qui répond aux besoins croissants du secteur de la petite enfance.
Programme
- Développement de l’enfant : étapes clés, besoins fondamentaux et bien-être
- Techniques d’accompagnement éducatif : hygiène, alimentation, sécurité, jeux et activités adaptés
- Communication professionnelle : relations avec l’enfant, la famille, et l’équipe éducative
- Cadre réglementaire et environnement professionnel : droits de l’enfant, normes sanitaires et sécurité
- Pratique professionnelle et mise en situation : stages, observation et intervention auprès des enfants
Objectifs de la formation
- Acquérir les bases du développement de l’enfant et comprendre ses besoins fondamentaux
- Mettre en œuvre des activités d’éveil et d’accompagnement adaptées à chaque âge
- Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de prévention dans un environnement de petite enfance
- Communiquer efficacement avec les enfants, les familles et les professionnels du secteur
- Assurer un accompagnement individualisé favorisant l’autonomie et le bien-être de l’enfant