| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master MEEF second degré en arts, lettres et langues proposé par l'Institut supérieur de formation de l'enseignement catholique François d'Assise forme les futurs professeurs de collège et lycée dans les disciplines littéraires, linguistiques et artistiques. Cette formation de deux ans allie la maîtrise des savoirs disciplinaires fondamentaux (littérature, linguistique, grammaire, culture artistique) à l'acquisition des compétences pédagogiques et didactiques nécessaires à l'exercice du métier. Le programme intègre une approche pluridimensionnelle de l'enseignement : conception de séquences pédagogiques adaptées, analyse des processus d'apprentissage, utilisation des différents types de langages, et développement d'une posture réflexive par la recherche. La formation prépare rigoureusement aux concours CAFEP/CAPES et CAFEP/CAPET, avec des stages en établissement, des concours blancs et une initiation à la recherche. Les diplômés exercent comme professeurs en collège et lycée au sein de l'enseignement privé sous contrat, transmettant leur passion des lettres, des langues et des arts aux nouvelles générations.
Thématiques abordées
- Didactique et pédagogie des disciplines en arts, lettres et langues
- Approches interdisciplinaires et innovations pédagogiques
- Fondements et enjeux de l’éducation et de la formation dans le second degré
- Analyse des contextes éducatifs et gestion de la diversité des publics
- Pratiques professionnelles et stages terrains avec accompagnement réflexif
Objectifs de la formation
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux disciplines des arts, lettres et langues au second degré
- Intégrer les technologies numériques dans les pratiques d’enseignement pour favoriser l’engagement et la réussite des élèves
- Adopter une posture réflexive sur sa pratique professionnelle pour améliorer en continu sa démarche éducative
- Analyser les enjeux éducatifs, sociaux et culturels liés à l’enseignement dans le contexte de l’éducation catholique
- Développer des compétences en évaluation formative et sommative pour mesurer et accompagner les apprentissages des élèves