| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation – Second Degré (Sciences, Technologie, Santé)
Proposée par l'Institut supérieur de formation de l'enseignement catholique, cette formation universitaire de haut niveau prépare les futurs enseignants aux métiers du second degré. La formation articule trois piliers fondamentaux : l'approfondissement disciplinaire en sciences et technologies, l'acquisition de compétences didactiques et pédagogiques, et la connaissance du système éducatif français. Les étudiants suivent un cursus immersif associant cours theoriques, didactique disciplinaire et mise en situation professionnelle en établissement, complétée par une initiation à la recherche. À l'issue de ce master, les diplômés occupent des postes de professeurs en collèges, lycées généraux, technologiques ou professionnels, après réussite aux concours du CAFEP (enseignement privé) ou CAPES (enseignement public). Tous les diplômés ayant validé le master obtiennent un poste d'enseignant titulaire ou remplaçant, faisant de cette formation un véritable tremplin vers une carrière éducative structurée et enrichissante.
Thématiques abordées
- Fondements pédagogiques et didactiques en sciences, technologies et santé
- Connaissance des cursus et programmes du second degré (collège, lycée)
- Pratiques professionnelles et gestion de classe en milieu éducatif
- Évaluation des apprentissages et suivi individualisé des élèves
- Approche interdisciplinaire et innovation pédagogique
Objectifs de la formation
- Maîtriser les connaissances disciplinaires en sciences, technologie et santé adaptées à l'enseignement au second degré.
- Développer des compétences didactiques et pédagogiques pour concevoir et animer des séquences d’enseignement efficaces.
- Acquérir une compréhension approfondie du système éducatif, des référentiels officiels et du cadre réglementaire de l’école.
- Intégrer une posture professionnelle responsable, éthique et adaptée à la diversité des élèves et aux besoins éducatifs spécifiques.
- Utiliser la langue française et une langue vivante étrangère avec aisance dans des situations professionnelles d'enseignement et de communication.