| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le master MEEF second degré en sciences, technologie et santé proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Normandie Caen prépare simultanément au concours du CAPES et à l'exercice du métier de professeur de collège et lycée. La formation articule des contenus disciplinaires et didactiques approfondis avec une immersion progressive en milieu scolaire, structurée autour de cinq blocs d'enseignement : domaines d'intervention et didactiques, analyses de l'activité professionnelle, approches curriculaires et apprentissages, formation par la recherche, et parcours personnalisés. Les étudiants développent des compétences essentielles pour concevoir et mettre en œuvre des situations d'apprentissage adaptées, maîtriser les programmes du secondaire, collaborer avec l'environnement éducatif et analyser leurs pratiques en tenant compte de la diversité des élèves. Ce parcours forme des enseignants capables d'inscrire leur action dans le cadre institutionnel et de faire évoluer leur professionnalité tout au long de leur carrière.
Thématiques abordées
- Didactique et pédagogie des sciences, technologies et santé
- Connaissance des programmes, construction des séquences et différenciation pédagogique
- Pratiques et dispositifs d’évaluation des apprentissages
- Environnement professionnel, cadre réglementaire et éthique du métier enseignant
- Stage pratique en établissement scolaire avec accompagnement et analyse réflexive
Objectifs de la formation
- Maîtriser les contenus disciplinaires et didactiques des Sciences, Technologies et Santé pour concevoir des séquences pédagogiques adaptées au secondaire.
- Préparer et réussir les concours de recrutement (CAPES, CAFEP) pour devenir enseignant en collège et lycée.
- Organiser et animer des situations d’apprentissage en conformité avec les programmes officiels et les exigences institutionnelles.
- Analyser, évaluer et ajuster ses pratiques pédagogiques en fonction des besoins et de la diversité des élèves.
- Travailler en collaboration avec les acteurs de l’environnement éducatif pour assurer la cohérence et la qualité du parcours scolaire des élèves.