| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | À distance |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master mention Français Langue Étrangère de l'Institut des technosciences de l'information et de la communication forme des spécialistes de l'enseignement du français à des publics non francophones. Ce parcours développe une expertise pointue en didactique des langues, en ingénierie pédagogique et en analyse des situations d'apprentissage multiculturelles. Les étudiants acquièrent des compétences solides en conception de programmes d'enseignement, élaboration de ressources pédagogiques adaptées, et maîtrise des approches méthodologiques innovantes intégrant les outils numériques. La formation couvre également les dimensions interculturelles de la communication, l'évaluation des compétences linguistiques et la recherche en didactique du FLE. À l'issue du cursus, les diplômés peuvent exercer comme enseignants de FLE en France ou à l'international, responsables pédagogiques dans des centres de langues, coordinateurs de programmes linguistiques, concepteurs de ressources numériques pour l'apprentissage, ou encore consultants en ingénierie de formation linguistique dans des institutions éducatives, culturelles ou des organisations internationales.
Programme
- Didactique du français langue étrangère : méthodes d'enseignement, ingénierie pédagogique, adaptation aux profils d'apprenants
- Linguistique appliquée au FLE : phonétique, syntaxe, lexicologie et sémantique spécifiques au français langue étrangère
- Culture et civilisation francophones : histoire, société, arts et médias pour enrichir l'enseignement
- Technologies et multimédia dans l'enseignement du FLE : outils numériques, ressources en ligne, conception de supports interactifs
- Évaluation et certification des compétences en français langue étrangère : tests, critères, outils et procédures
Objectifs de la formation
- Concevoir et animer des dispositifs pédagogiques adaptés à l'enseignement du français langue étrangère
- Analyser les enjeux sociolinguistiques et culturels liés à l'apprentissage du français
- Maîtriser les outils et méthodes d’évaluation des compétences langagières en français
- Intégrer les technologies numériques pour dynamiser l'enseignement et l'apprentissage
- Développer une posture réflexive professionnelle pour s'adapter aux contextes divers d'enseignement