| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master mention Sciences de l'éducation et de la formation, proposé par l'UFR Sciences de l'éducation, psychanalyse et COM-FLE, forme des professionnels capables d'analyser, concevoir et piloter des dispositifs éducatifs et formatifs. Au programme : théories de l'apprentissage, ingénierie pédagogique, méthodologies de recherche en sciences de l'éducation, analyse des pratiques professionnelles et politiques éducatives. Les étudiants développent des compétences stratégiques en conduite de projets de formation, évaluation des dispositifs pédagogiques, accompagnement des publics variés et production de recherches appliquées au terrain éducatif. Cette formation prépare aux métiers de responsable de formation, conseiller en évolution professionnelle, ingénieur pédagogique, consultant en éducation, coordonnateur de dispositifs éducatifs ou chercheur en sciences de l'éducation. Elle s'adresse également aux professionnels en reconversion souhaitant investir le secteur de la formation continue, de l'insertion ou de l'intervention sociale et éducative.
Programme
- Fondements des sciences de l'éducation : théories de l'apprentissage, enjeux contemporains
- Psychodynamique et psychanalyse appliquées à l'éducation : concepts-clés, méthodes d'analyse
- Didactique et pédagogie du FLE (Français Langue Étrangère) : approches, techniques d'enseignement
- Recherche en éducation et formation : méthodologies, élaboration de projet de recherche
- Politiques éducatives et pratiques institutionnelles : analyse critique, enjeux sociaux et culturels
Objectifs de la formation
- Acquérir une compréhension approfondie des théories et pratiques en sciences de l’éducation
- Développer des compétences analytiques pour évaluer et concevoir des dispositifs pédagogiques efficaces
- Maîtriser les outils méthodologiques de recherche en éducation et formation
- Intégrer les apports de la psychanalyse dans l’analyse des processus d’apprentissage
- Conduire des projets éducatifs en adoptant une approche interdisciplinaire et critique