| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation (MEEF) – Mention 2nd degré proposé par l'UFR de Chimie forme les futurs professeurs de collèges et lycées. Dispensé sur deux ans au sein d'une formation de proximité d'une vingtaine d'étudiants, ce master combine sciences disciplinaires approfondies en physique-chimie et compétences pédagogiques essentielles. Les étudiants développent une expertise didactique solide, accompagnée d'un stage de six semaines en M1 et d'une responsabilité de classe en M2, assurant une préparation progressive au concours du CAPES. Encadrés par des professeurs agrégés et des enseignants-chercheurs reconnus, les diplômés intègrent le métier d'enseignant avec les savoirs disciplinaires et les savoir-faire pédagogiques nécessaires pour organiser des situations d'apprentissage efficaces et engager les élèves dans un processus d'acquisition de connaissances rigoureux.
Programme
- Didactique des disciplines scientifiques : pédagogie et organisation des savoirs en sciences, technologie et santé
- Psychologie de l’apprentissage et développement de compétences chez les adolescents
- Pratiques d’enseignement et ingénierie pédagogique : conception et animation de séances d’enseignement
- Évaluation des apprentissages : méthodes, outils et analyse des résultats
- Cadre institutionnel, éthique et législation de l’éducation dans le second degré
Objectifs de la formation
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux sciences, technologies et santé au second degré
- Appliquer les principes fondamentaux du système éducatif français dans la gestion de la diversité et des besoins des élèves
- Maîtriser les contenus scientifiques et technologiques pour un enseignement rigoureux et actualisé
- Accompagner et évaluer les élèves tout au long de leur parcours de formation en intégrant des approches inclusives
- Communiquer efficacement en langue française et utiliser une langue vivante étrangère dans des contextes professionnels
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