| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le master mention français langue étrangère du Collège Sciences sociales et humanités - Campus de Pau forme des spécialistes de l'enseignement et de la diffusion du français dans des contextes plurilingues et multiculturels. Au programme : didactique du FLE, ingénierie pédagogique, linguistique appliquée, analyse des interactions en classe, et conception de ressources numériques pour l'apprentissage des langues. Les étudiants développent des compétences solides en évaluation des apprentissages, en adaptation des méthodes d'enseignement aux publics variés (migrants, étudiants internationaux, professionnels), et en pilotage de projets éducatifs à l'international. La formation intègre également une dimension interculturelle forte et une initiation à la recherche en didactique des langues. Les diplômés accèdent à des postes d'enseignants de FLE en France ou à l'étranger, de coordinateurs pédagogiques dans des centres de langues, de formateurs pour adultes, ou de responsables de programmes linguistiques au sein d'organisations internationales et d'établissements d'enseignement supérieur.
Programme
- Didactique du français langue étrangère : grammaire, phonétique, correction des erreurs, méthodes verbo-tonales
- Enseignement et formation des enseignants FLE, prise en compte des spécificités FLE, FOS, FOU, FLS
- Approches culturelles et sociolinguistiques : identité, altérité, contact des langues et cultures
- Usages des outils numériques en FLE et création de ressources pédagogiques accessibles librement
- Stages pratiques avec tutorat en milieu professionnel et interactions avec les apprenants étrangers
Objectifs de la formation
- Développer une maîtrise avancée de la langue française, tant à l’écrit qu’à l’oral, adaptée à un contexte d’enseignement à des non-francophones
- Concevoir et animer des séquences pédagogiques innovantes pour l’enseignement du français langue étrangère
- Appliquer des méthodes d’évaluation pertinentes et objectives pour mesurer les progrès des apprenants
- Analyser les contextes socioculturels des apprenants pour adapter les contenus pédagogiques
- Intégrer les outils numériques dans la conception et la diffusion des cours de français langue étrangère