| Niveau d'études visé | BEP CAP |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CAP accompagnant éducatif petite enfance proposé par le Lycée polyvalent Théophile Roussel forme des professionnels qualifiés dans l'accueil et l'accompagnement des jeunes enfants de 0 à 6 ans. Cette formation complète couvre les techniques de soins d'hygiène corporelle, l'animation d'activités d'éveil adaptées aux différents stades de développement, ainsi que les protocoles de sécurité et de prévention des accidents. Les étudiants développent des compétences solides en communication avec les enfants et leurs familles, maîtrisent l'entretien des espaces de vie et acquièrent les bases de la nutrition infantile. Grâce à des stages pratiques en structures d'accueil, ils apprennent à observer les besoins individuels et à adapter leurs interventions. Les diplômés peuvent exercer en crèches collectives, haltes-garderies, écoles maternelles ou devenir assistants maternels agréés, contribuant activement à l'épanouissement et au bien-être des tout-petits.
Thématiques abordées
- Développement de l’enfant et acquisition des compétences : croissance, motricité, langage, socialisation
- Hygiène, sécurité et santé de l’enfant : prévention des accidents, soins quotidiens, premiers secours
- Activités d’éveil et pédagogie : jeux, ateliers créatifs, stimulation sensorielle et cognitive
- Communication avec l’enfant, la famille et l’équipe éducative : écoute active, relation professionnelle
- Cadre juridique et organisationnel : droits de l’enfant, réglementation des structures d’accueil, rôle de l’accompagnant
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances essentielles du développement de l’enfant de 0 à 6 ans
- Maîtriser les techniques d’accompagnement et de soin adaptées aux besoins des jeunes enfants
- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité dans les structures d’accueil de la petite enfance
- Développer des compétences relationnelles pour collaborer efficacement avec les familles et les équipes éducatives
- Utiliser des outils et méthodes d’observation pour évaluer le bien-être et le développement de l’enfant