| Niveau d'études visé | BEP CAP |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance dispensé au Lycée professionnel les Ferrages forme des professionnels polyvalents capables d'accompagner le développement et l'éveil des enfants de 0 à 6 ans. Au programme : les techniques de soins d'hygiène et de confort, l'animation d'activités éducatives et ludiques, la nutrition infantile, ainsi que la prévention et la sécurité. Les apprenants développent des compétences relationnelles essentielles pour communiquer avec les enfants et leur famille, tout en maîtrisant les gestes professionnels adaptés à chaque étape de la croissance. Cette formation prépare à devenir agent de crèche, assistant maternel, animateur en centre de loisirs ou agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM). Les diplômés peuvent exercer en structures collectives (crèches, haltes-garderies, écoles maternelles) ou à domicile, offrant un accompagnement éducatif de qualité au quotidien.
Programme
- Développement de l’enfant : stades clés, besoins fondamentaux, sécurité affective
- Hygiène, santé et sécurité de l’enfant : gestes de premiers secours, prévention des accidents
- Activités d’éveil et de motricité : organisation, animation et adaptation selon les âges
- Communication avec l’enfant et les familles : techniques d’écoute, partenariat éducatif
- Cadre législatif et réglementaire : droits de l’enfant, rôle de l’accompagnant, normes d’accueil
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences essentielles pour assurer la sécurité, le bien-être et l’éveil de l’enfant de 0 à 6 ans
- Maîtriser les techniques d’accompagnement éducatif et d’hygiène adaptées aux besoins spécifiques des jeunes enfants
- Savoir concevoir et mettre en œuvre des activités assurant le développement moteur, affectif et cognitif des enfants
- Appréhender les principes de communication et de collaboration avec les familles et les professionnels de la petite enfance
- Développer des compétences d’observation et d’évaluation des besoins individuels afin d’adapter l’accompagnement éducatif