| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master MEEF Second Degré en Sciences, Technologie, Santé, proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - site de Lorient, forme des enseignants qualifiés pour exercer en collège et lycée dans l'enseignement public et privé. La formation allie enseignements disciplinaires approfondis (mathématiques, physique-chimie, SVT, technologie) et didactiques spécifiques, permettant de maîtriser les savoirs scientifiques et leur transmission pédagogique. Les étudiants développent des compétences professionnelles à travers une culture commune du métier, une initiation à la recherche en éducation, une formation au et par le numérique, ainsi qu'un apprentissage des langues et une ouverture internationale. Cette démarche réflexive favorise une posture critique face aux pratiques d'enseignement et aux connaissances scientifiques qui les fondent. Les diplômés deviennent des professeurs certifiés du second degré, capables d'enseigner leur discipline scientifique et d'accompagner les élèves dans leur parcours scolaire et éducatif.
Thématiques abordées
- Sciences disciplinaires et didactique : approfondissement des connaissances en sciences, technologie et santé adaptées au second degré
- Psychopédagogie et sociologie de l'éducation : théories de l'apprentissage, développement de l'élève, contextes scolaires et sociaux
- Pratiques pédagogiques et ingénierie de formation : conception, mise en œuvre et évaluation des séquences d'enseignement
- Cadre institutionnel et missions de l’éducation nationale : connaissance des politiques éducatives, réglementation, éthique professionnelle
- Approfondissement professionnel et stages : mises en situation, analyse réflexive, accompagnement personnalisé en milieu scolaire
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des sciences, de la technologie et de la santé adaptées à l’enseignement secondaire.
- Développer des compétences pédagogiques pour concevoir, planifier et animer des séquences d’enseignement innovantes et adaptées aux besoins des élèves.
- Maîtriser les outils d’évaluation formative et sommative afin d’assurer un suivi précis et individualisé des progrès des élèves.
- Intégrer les enjeux éducatifs, sociaux et institutionnels dans la pratique professionnelle pour favoriser la réussite et l’inclusion des élèves.
- Développer une posture réflexive critique pour améliorer continuellement sa pratique et collaborer efficacement au sein des équipes éducatives.