| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'éducateur technique spécialisé forme des professionnels du travail social capables d'accompagner des personnes en situation de handicap ou confrontées à des difficultés sociales et économiques vers l'intégration sociale et l'insertion professionnelle. La formation développe des compétences essentielles : élaborer des parcours d'insertion personnalisés, évaluer les aptitudes sociales et techniques des personnes accompagnées, structurer et coordonner des espaces d'activités professionnelles, et mettre en œuvre une pédagogie adaptée favorisant l'épanouissement personnel et professionnel. Les diplômés maîtrisent l'encadrement technique d'activités, la conduite de projets de formation professionnelle et l'accompagnement éducatif au sein d'équipes pluriprofessionnelles. Ils peuvent exercer dans des établissements variés : ESAT, entreprises adaptées, IME, ITEP, foyers de vie, centres de rééducation, chantiers d'insertion ou établissements pour personnes âgées.
Programme
- Fondements théoriques et législatifs du travail social et de l’intervention spécialisée
- Accompagnement des personnes en situation de handicap : diagnostics, pratiques éducatives et techniques adaptées
- Conception, mise en œuvre et évaluation de projets d’intervention sociale et éducative
- Développement de compétences relationnelles et communicationnelles avec les usagers et partenaires
- Analyse des dispositifs institutionnels et cadre éthique de la profession d’éducateur technique spécialisé
Objectifs de la formation
- Appliquer des méthodes éducatives spécialisées pour accompagner des personnes en situation de handicap.
- Concevoir et mettre en œuvre des projets éducatifs adaptés aux besoins individuels et collectifs.
- Analyser les contextes sociaux et institutionnels afin d’optimiser l’intervention éducative.
- Collaborer efficacement avec les équipes pluridisciplinaires et les familles.
- Évaluer les résultats des actions éducatives pour ajuster les pratiques professionnelles.