| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale proposé par l'Institut régional de travail social - Site Artois forme en 1 an des professionnels du travail social capables d'accompagner des personnes, des familles ou des groupes dans les domaines de la vie quotidienne. La formation, organisée en alternance avec 560 heures de stages qualifiants, articule 4 blocs de compétences : concevoir et conduire un accompagnement social adapté, favoriser l'autodétermination des individus et des collectifs dans un but d'émancipation, s'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec les politiques de cohésion sociale, et maîtriser le contexte professionnel du travail social. Les étudiants développent une posture éthique, des capacités d'écoute et d'analyse réflexive de leur pratique. Diplômés, ils deviennent des travailleurs sociaux intervenant auprès de publics variés, avec un taux d'insertion professionnelle de 94% à 6 mois et des perspectives d'évolution vers des fonctions d'encadrement.
Thématiques abordées
- Enjeux sociaux et politiques de l’intervention sociale : contextes, politiques publiques, droits des usagers
- Accompagnement social et éducatif : méthodes d’intervention, analyse des situations, projet d’accompagnement personnalisé
- Économie sociale familiale : gestion budgétaire et financière des ménages, prévention du surendettement
- Techniques d’animation et conduite de projets sociaux : mobilisation des ressources, animation de groupes, partenariat
- Communication professionnelle et travail en réseau : posture professionnelle, outils de communication, collaboration interinstitutionnelle
Objectifs de la formation
- Concevoir et conduire un accompagnement social personnalisé dans les domaines de la vie quotidienne des individus et des familles
- Favoriser et soutenir l’autodétermination des personnes et des collectifs dans une perspective d’émancipation sociale
- Développer une posture éthique et déontologique en respectant la singularité, l’altérité et le collectif dans l’intervention sociale
- S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale pour mettre en œuvre les politiques de cohésion sociale
- Analyser et questionner sa pratique professionnelle dans une démarche réflexive pour améliorer continuellement la qualité de l’accompagnement
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