| Niveau d'études visé | BEP CAP |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance proposé par le Centre Régional de Formation des Professionnels de l'Enfance prépare à l'accompagnement des jeunes enfants dans leur développement global. La formation s'articule autour de trois blocs professionnels : accompagner le développement du jeune enfant, exercer son activité en accueil collectif et en accueil individuel. Les apprenants maîtrisent les techniques de soins quotidiens, d'hygiène, de sécurité et développent des compétences relationnelles et éducatives essentielles. Dispensée en 100% distanciel via une plateforme e-learning, des visioconférences et un coaching individuel, cette certification reconnue par le Ministère de l'Éducation Nationale ouvre les portes de métiers diversifiés. Les diplômés peuvent exercer comme assistants maternels, agents en crèche, en halte-garderie, en écoles maternelles ou s'orienter vers les concours d'auxiliaire de puériculture, que ce soit à domicile ou en structures collectives d'accueil.
Thématiques abordées
- Connaissance du développement de l’enfant : étapes clés, besoins fondamentaux, psychologie infantile
- Soutien aux activités d’éveil et d’apprentissage : techniques d’animation, jeux éducatifs, stimulation sensorielle
- Hygiène, sécurité et premiers secours : protocoles d’hygiène, prévention des accidents, gestes de premiers secours
- Relation avec les familles et travail en équipe : communication, collaboration avec les parents, travail en milieu professionnel
- Cadre réglementaire et éthique professionnelle : droits de l’enfant, déontologie, réglementation spécifique à la petite enfance
Objectifs de la formation
- Assurer l’accueil, la sécurité et le bien-être des enfants en respectant les normes d’hygiène et de sécurité
- Accompagner le développement sensoriel, moteur, affectif et social de l’enfant à travers des activités adaptées
- Collaborer efficacement avec les familles et les professionnels de la petite enfance
- Organiser et prévoir les activités éducatives en lien avec les besoins et rythmes des enfants
- Identifier les besoins spécifiques des enfants et adapter son intervention en conséquence