| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture proposé par le Lycée des métiers du sanitaire et du social Alain-Fournier est une formation d'un an en alternance qui prépare aux métiers de l'accompagnement de l'enfant. La formation s'articule autour de blocs de compétences validés en théorie et en pratique professionnelle, couvrant les techniques de soins, l'hygiène, l'accompagnement du développement de l'enfant et les activités d'éveil. Les apprenants développent des compétences techniques et relationnelles essentielles grâce à une pédagogie alliant périodes en centre de formation et stages en milieu professionnel. À l'issue de la formation, les diplômés peuvent exercer dans différentes structures accueillant de jeunes enfants : crèches, maternités, services de pédiatrie hospitaliers ou établissements d'accueil spécialisés, où ils assurent le bien-être quotidien et participent au développement harmonieux des tout-petits.
Programme
- Soins et accompagnement du jeune enfant : développement psychomoteur, besoins fondamentaux, techniques de soins
- Hygiène, sécurité et prévention des risques : règles d’hygiène, prévention des infections, gestes professionnels adaptés
- Communication professionnelle et travail en équipe : relation avec l’enfant, les familles, et les partenaires, posture professionnelle
- Connaissance du cadre législatif et des institutions : droits de l’enfant, protection de l’enfance, rôle des institutions sanitaires et sociales
- Stage pratique en milieu professionnel : immersion en crèche, maternité ou service pédiatrique pour mise en application des compétences
Objectifs de la formation
- Acquérir les techniques de soins et d’hygiène spécifiques à la petite enfance
- Développer des compétences en observation et évaluation du développement de l’enfant
- Appliquer les règles de sécurité et de prévention des risques dans les milieux de soins
- Communiquer efficacement avec l’enfant, sa famille et l’équipe pluridisciplinaire
- Organiser et gérer les activités éducatives favorisant le bien-être et l’autonomie de l’enfant