| Niveau d'études visé | BEP CAP |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CAP accompagnant éducatif petite enfance proposé par Appuiformation forme des professionnels capables d'accompagner le développement du jeune enfant au quotidien. La formation aborde l'éveil et les activités éducatives adaptées, les soins et l'hygiène, l'application des protocoles de santé, ainsi que la coopération avec les différents acteurs éducatifs. Les apprenants développent des compétences pratiques pour établir une relation sécurisante avec l'enfant, gérer l'accueil collectif et assister le personnel enseignant en école maternelle. Ils apprennent également à organiser l'entretien des espaces dédiés et à élaborer des repas. À l'issue de cette formation, les diplômés peuvent exercer comme auxiliaire de crèche, assistant maternel, animateur petite enfance ou agent d'animation en structures d'accueil collectives (crèches, haltes-garderies, écoles maternelles) ou à domicile.
Programme
- Développement de l’enfant : phases clés, besoins fondamentaux, psychologie infantile
- Hygiène, sécurité et santé : prévention, gestes d’urgence, règles sanitaires en milieu petite enfance
- Accompagnement éducatif : activités ludiques et d’éveil, communication adaptée, soutien à l’autonomie
- Cadre réglementaire et professionnel : droits de l’enfant, rôle et responsabilités de l’accompagnant, travail en équipe
- Pratique professionnelle : observation, relation avec les familles, mise en place d’un projet d’accueil
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances sur le développement de l’enfant de 0 à 6 ans et ses besoins fondamentaux
- Maîtriser les techniques d’accueil, d’accompagnement et de stimulation de l’enfant en milieu collectif ou familial
- Apprendre à assurer la sécurité, l’hygiène et le bien-être physique de l’enfant au quotidien
- Développer des compétences pour collaborer efficacement avec les familles et les professionnels de l’enfance
- Savoir observer et repérer les besoins spécifiques ou les situations de danger pour orienter l’enfant vers les professionnels adaptés