Master 2 professionnel Ingénierie de la culture et de la communication : médiation des savoirs scientifiques, organisation d'événements et d'espaces culturels (ICC), parcours Sciences, Cultures, Multimédia - UFR des sciences - Saint-Quentin-en-Yvelines
| Niveau d’études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l’école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l’État | Oui |
| Rythme de formation | Alternance |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
L'objectif principal de la nouvelle spécialité enseignement et formation en mathématiques, est la formation au métier de l'enseignement des mathématiques dans les collèges et lycées, et en particulier la préparation au concours du CAPES de mathématiques.
Il s'agit donc de proposer aux étudiants :
- d'une part un approfondissement de leurs connaissances mathématiques
- d'autre part une réorganisation de ces connaissances leur permettant de mieux maîtriser la cohérence du savoir mathématique et le lien entre connaissances de niveau universitaire et programmes scolaires.
Les étudiants doivent aussi acquérir une pratique professionnelle suffisante leur assurant les compétences nécessaires à la prise en charge d'une classe : maîtrise et articulation des programmes, élaboration de séquences d'enseignement ainsi qu'une connaissance du milieu éducatif, des fonctions et différents statuts des personnels de l'établissement, des droits et obligations de l'enseignant.
Des stages encadrés en lycées et collèges permettent d'atteindre ces objectifs
Thématiques abordées
- Médiation des savoirs scientifiques : théories et pratiques de la transmission des connaissances
- Organisation d'événements culturels : conception, logistique et communication
- Gestion des espaces culturels : programmation et valorisation des patrimoines
- Technologies multimédias appliquées aux sciences et à la culture : outils numériques et création
- Projets professionnalisants : ateliers pratiques et stages en milieu culturel
Objectifs de la formation
Tout au long des deux années de master, la formation théorique est complétée par une préparation au métier d'enseignant, et en particulier par des stages en établissement scolaire.
L'année de
- M2 est essentiellement consacrée à la préparation au concours du
- CAPES de mathématiques et à la préparation aux métiers de l'enseignement.
Points forts
Au terme de leur cursus, les étudiants ont acquis les compétences générales et spécifiques leur permettant d'entamer une carrière de professeur en mathématiques dans les lycées et collèges :
- compétence disciplinaire large dans le domaines des mathématiques ;
- compétences pédagogiques : conception et réalisation d'un enseignement en mathématiques à des pré-adolescents et adolescents,
- compétences générales demandées aux enseignants, telles qu'elles sont par exemple définies dans le cahier des charges de la formation des maîtres, en matière de connaissance du système éducatif et de ses principes, de connaissance des enjeux sociaux de l'école dans notre société
- connaissance des outils de documentation, de traitement de l'information, des logiciels spécialisés en mathématiques, des techniques de l'information et de la communication en éducation.
Découvrir l’établissement
Voir l’établissement