| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture délivré par l'Institut de formation d'auxiliaires de puériculture Eugénie Joubert prépare à l'accompagnement quotidien des enfants de 0 à 6 ans en structure collective ou hospitalière. La formation articule enseignements théoriques et pratiques autour de l'hygiène, de l'alimentation, du développement psychomoteur et affectif de l'enfant, ainsi que des protocoles de soins et de prévention. Les apprenants développent des compétences en communication avec les familles, en observation des besoins spécifiques de chaque enfant, et en travail en équipe pluridisciplinaire. À l'issue de la formation, les diplômés exercent en crèche, halte-garderie, maternité, service de néonatologie ou pédiatrie, et participent activement à l'éveil, au bien-être et à la sécurité des jeunes enfants. Ce parcours forme des professionnels de la petite enfance rigoureux, empathiques et capables d'adapter leur pratique aux différents contextes d'accueil.
Programme
- Soins à l'enfant : croissance, développement psychomoteur, hygiène et prévention
- Assistance à la personne : accompagnement des activités quotidiennes, alimentation, confort et sécurité
- Cadre juridique et institutionnel : droits de l'enfant, rôle de l'auxiliaire, communication professionnelle
- Techniques de soins : premiers secours, gestes d'hygiène, protocoles spécifiques en milieu hospitalier ou crèche
- Éducation et éveil de l'enfant : stimulation sensorielle, activités ludiques, partenariat avec les familles
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences pratiques en soins d’hygiène, de confort et de sécurité auprès des enfants
- Maîtriser les techniques d’observation et d’accompagnement du développement de l’enfant
- Savoir collaborer efficacement avec l’équipe pluridisciplinaire et les familles
- Appliquer les protocoles de prévention et de gestion des situations d’urgence
- Développer une posture professionnelle éthique et adaptée aux besoins de l’enfant