| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de puéricultrice dispensé par l'École de puéricultrices - Centre hospitalier régional forme des professionnels spécialisés dans la prise en charge globale de l'enfant de 0 à 15 ans, tant en milieu hospitalier qu'en structures d'accueil ou en prévention. Au programme : soins infirmiers pédiatriques, développement psychomoteur et affectif de l'enfant, pathologies infantiles, accompagnement des familles, éducation à la santé et prévention. Les étudiants développent des compétences cliniques avancées en néonatologie, pédiatrie et réanimation pédiatrique, ainsi qu'une expertise en accompagnement parental et en coordination pluridisciplinaire. Cette formation ouvre la voie à des carrières de puéricultrice en service hospitalier (maternité, pédiatrie, néonatologie), de directrice de crèche ou de halte-garderie, ou encore de puéricultrice en PMI (Protection Maternelle et Infantile), où l'accent est mis sur la prévention, le suivi et le soutien des jeunes enfants et de leurs parents.
Thématiques abordées
- Enfance et santé : développement psychomoteur, pathologies infantile, soins et évaluation de l’état de santé
- Promotion de la santé de l’enfant et éducation : prévention, éducation à la santé, soutien aux familles
- La profession de puéricultrice : cadre légal, éthique, communication professionnelle
- Stages pratiques : pédiatrie, maternité-néonatologie, Protection Maternelle et Infantile, structures d'accueil de jeunes enfants
- Évaluation continue et validation par Diplôme d’État avec contrôle des compétences théoriques et pratiques
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances approfondies en développement de l’enfant, de la naissance à l’adolescence.
- Maîtriser les techniques de soins spécifiques à la puériculture et à la promotion de la santé infantile.
- Savoir évaluer les besoins des enfants et de leurs familles pour proposer des interventions adaptées.
- Développer des compétences en communication professionnelle et en travail multidisciplinaire.
- Appliquer les principes d’hygiène, de sécurité et de gestion des situations d’urgence en milieu pédiatrique.