| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'aide-soignant proposé par l'Institut de formation en soins infirmiers, aides-soignants, auxiliaires de puériculture - Croix-Rouge Compétence Hauts-de-France forme des professionnels de santé capables de répondre aux besoins fondamentaux des personnes. La formation développe cinq blocs de compétences essentiels : l'accompagnement dans les activités de la vie quotidienne et sociale, l'évaluation de l'état clinique et la mise en œuvre de soins adaptés en collaboration, l'information et l'accompagnement des personnes et de leur entourage, l'entretien de l'environnement et des matériels, ainsi que le travail en équipe pluri-professionnelle. Les apprenants acquièrent la maîtrise de soins courants permettant d'assurer la continuité de vie des personnes en situation d'autonomie partielle ou de santé altérée. À l'issue de cette formation de 44 semaines, les diplômés peuvent exercer comme aides-soignants dans divers établissements de santé et poursuivre leur parcours professionnel vers le métier d'infirmier.
Thématiques abordées
- Soins infirmiers fondamentaux : hygiène, confort, mobilisation et prévention des complications
- Connaissances des pathologies courantes et accompagnement des patients
- Techniques et protocoles de soins : administration de traitements, pansements, assistance aux gestes médicaux
- Relation d’aide, communication et travail en équipe pluridisciplinaire
- Cadre légal, éthique et sécurité des soins dans la pratique professionnelle
Objectifs de la formation
- Maîtriser la réalisation des soins visant à répondre aux besoins fondamentaux de la personne
- Accomplir des soins quotidiens permettant d'assurer la continuité de la vie en situation d’autonomie partielle et en état de santé stable
- Collaborer efficacement avec l'infirmier lors de soins auprès de personnes en état de santé altéré, notamment en phase aiguë
- Développer des compétences pratiques pour préserver et restaurer le bien-être et l'autonomie des patients
- Appliquer rigoureusement les protocoles de soins dans le cadre des responsabilités partagées en équipe de soins