| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le bac français international proposé par le Lycée général et technologique privé Saint-Benoît est un parcours d'excellence de trois ans, de la seconde à la terminale, où un tiers des enseignements sont dispensés en anglais par des professeurs anglophones natifs. Les élèves développent une maîtrise linguistique approfondie et une ouverture culturelle internationale tout en suivant le programme du baccalauréat français, compatible avec la majorité des spécialités. Ce cursus renforce les compétences en communication interculturelle et la capacité à évoluer dans un environnement anglophone exigeant. Les diplômés sont préparés pour intégrer des universités américaines, poursuivre des études supérieures à l'international ou s'orienter vers des carrières à dimension internationale, avec un profil bilingue recherché et un avantage décisif sur Parcoursup.
Programme
- Analyse littéraire approfondie : étude des genres, figures de style, mouvements littéraires majeurs
- Expression écrite et orale : techniques de rédaction, argumentation, exposé oral et débats
- Culture et civilisation : histoire et société des pays francophones, compréhension interculturelle
- Méthodologie de l’épreuve du bac : dissertation, commentaire, écriture d’invention
- Préparation aux examens internationaux : exercices pratiques, simulations, évaluation des compétences
Objectifs de la formation
- Analyser et interpréter des textes littéraires variés pour développer une compréhension approfondie des œuvres.
- Maîtriser les techniques d’expression écrite et orale en français pour argumenter avec clarté et conviction.
- Acquérir les méthodes d’analyse critique et de synthèse pour répondre aux exigences des examens internationaux.
- Développer un vocabulaire riche et adapté aux contextes culturels et académiques francophones.
- Construire des compétences en recherche documentaire et en organisation d’idées pour produire des travaux structurés et cohérents.