| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé proposé par l'École régionale du travail social forme des professionnels capables de concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé auprès d'enfants, d'adultes, de familles et de groupes en situation de vulnérabilité ou de handicap. La formation articule 1 517 heures d'enseignement théorique et des périodes de stage en alternance, structurées autour de 4 blocs de compétences : concevoir des projets socio-éducatifs personnalisés, favoriser l'autodétermination et l'émancipation des personnes, s'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale, et maîtriser les outils de communication professionnelle. Les diplômés développent des compétences en analyse des besoins, coordination de parcours, travail en réseau et démarche réflexive éthique. Ils exercent ensuite dans différents établissements et services sociaux ou médico-sociaux en tant qu'éducateurs spécialisés, avec la possibilité de poursuivre vers des fonctions d'encadrement (CAFERUIS) ou d'ingénierie sociale (DEIS).
Thématiques abordées
- Fondements du travail social et rôle de l’éducateur spécialisé : enjeux, missions, cadre légal
- Développement de l’enfant et de l’adolescent : psychologie, psychopathologie, besoins spécifiques
- Techniques d’accompagnement éducatif : méthodologies, projets individualisés, communication professionnelle
- Intervention sociale et partenariats : réseau, institutions, coordination pluridisciplinaire
- Approche éthique et déontologie professionnelle : respect des droits, posture de l’éducateur, réflexivité
Objectifs de la formation
- Connaître les cadres légaux et éthiques relatifs à l’intervention sociale et éducative
- Acquérir des techniques d’évaluation des besoins et de construction de projets personnalisés
- Développer des stratégies d’accompagnement éducatif individuelles et collectives adaptées aux publics
- Maîtriser les outils de communication professionnelle et de travail en équipe pluridisciplinaire
- Savoir analyser et ajuster ses pratiques grâce à une posture réflexive et critique