| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'aide-soignant proposé par le Lycée polyvalent Henri Poincaré forme des professionnels de santé polyvalents maîtrisant l'accompagnement quotidien des patients. Au programme : anatomie-physiologie, hygiène hospitalière, techniques de soins d'hygiène et de confort, communication thérapeutique et gestion des situations d'urgence. Les étudiants développent des compétences essentielles en surveillance clinique, aide aux actes de la vie quotidienne, entretien de l'environnement immédiat du patient et transmission d'informations médicales. La formation alterne cours théoriques et stages pratiques en établissements de santé, permettant une immersion progressive dans le milieu professionnel. Les diplômés intègrent directement les équipes soignantes des hôpitaux, cliniques, EHPAD, services de soins à domicile ou centres de rééducation. Véritables maillons de la chaîne de soins, ils exercent sous la responsabilité de l'infirmier et contribuent activement au bien-être et au rétablissement des patients, dans un secteur offrant de nombreuses opportunités d'évolution professionnelle.
Thématiques abordées
- Soins infirmiers fondamentaux : hygiène, confort, prévention des complications
- Accompagnement de la personne : communication, respect de la dignité, soutien psychologique
- Connaissances en anatomie, physiologie et pathologies courantes
- Hygiène et sécurité : prévention des risques, gestes et postures, asepsie
- Stage pratique en milieu professionnel encadré
Objectifs de la formation
- Acquérir les techniques de soins auprès des personnes en situation de dépendance ou de fragilité
- Apprendre à préparer et accompagner la personne au quotidien en respectant son intégrité et son autonomie
- Maîtriser les procédures d’hygiène et de sécurité pour prévenir les risques d’infection
- Développer la capacité à communiquer efficacement avec l’équipe pluridisciplinaire et la personne soignée
- Être en mesure d’identifier les besoins physiques et psychologiques pour adapter les soins