| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'aide-soignant proposé par l'Institut de formation d'aides-soignants Michèle Guillou structure son parcours autour de 10 modules pédagogiques visant l'acquisition de 11 unités de compétences professionnelles. La formation articule enseignements théoriques et 4 stages cliniques de 5 à 7 semaines chacun, réalisés à l'Hôpital Privé de la Baie et dans des établissements partenaires. Les élèves y développent les compétences essentielles pour garantir la sécurité et l'efficacité des soins réalisés auprès des personnes.
Les diplômés exercent dans des structures de soins privées ou publiques, des EHPAD, des centres de rééducation, des centres de réadaptation spécialisés pour personnes en situation de handicap ou des SSIAD. Avec un taux d'employabilité de 100%, ils peuvent ensuite poursuivre leur évolution professionnelle vers d'autres diplômes paramédicaux, intégrer un IFSI ou participer à des commissions spécialisées (bientraitance, douleur).
Programme
- Soins de base et accompagnement de la personne : hygiène, confort, sécurité, et mobilisation
- Connaissances des pathologies et des traitements courants : infections, maladies chroniques, urgences
- Communication et relation d’aide : écoute, accompagnement psychologique, travail en équipe pluridisciplinaire
- Cadre réglementaire et éthique professionnelle : droits du patient, déontologie, responsabilité professionnelle
- Techniques et organisation des soins : préparation et administration des soins, gestion du matériel, suivi des protocoles
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences techniques pour assurer les soins d’hygiène, de confort et de prévention auprès des patients.
- Maîtriser les règles d’hygiène, de sécurité et d’asepsie pour garantir la sécurité des soins.
- Développer des capacités relationnelles pour accompagner les patients et leurs familles avec respect et bienveillance.
- Savoir observer et transmettre les informations essentielles à l’équipe pluridisciplinaire pour un suivi efficace.
- Être capable de s’adapter aux différentes structures de soins et aux situations variées rencontrées en stage.