| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'éducateur spécialisé proposé par l'Institut du travail social de la région Auvergne forme des professionnels de l'accompagnement social et éducatif capables d'intervenir auprès d'enfants, d'adultes, de familles et de groupes en situation de vulnérabilité ou de handicap. La formation comprend quatre domaines de compétences : la relation éducative spécialisée, la conception et conduite de projets éducatifs, le travail en équipe pluriprofessionnelle et communication, ainsi que les dynamiques interinstitutionnelles et partenariats. Les diplômés développent des compétences essentielles pour créer les conditions de protection et d'accompagnement des personnes, favoriser leur autonomie et leur socialisation, et contribuer à leur insertion socioprofessionnelle. Ils exercent dans des structures médico-sociales, éducatives ou de prévention, en adoptant des postures d'écoute, d'empathie et de bienveillance pour concevoir des accompagnements personnalisés et mobiliser des médiations éducatives adaptées.
Thématiques abordées
- Fondements du travail social et rôle de l’éducateur spécialisé : cadre juridique, éthique, missions
- Psychologie et développement de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte en difficulté
- Méthodologies d’intervention éducative : accompagnement individuel, animation de groupes, médiation
- Cadres institutionnels et politiques sociales : dispositifs d’aide, partenariats, travail en réseau
- Pratiques professionnelles et projet d’accompagnement : évaluation, analyse de situations, outils professionnels
Objectifs de la formation
- Acquérir des compétences pour accompagner et soutenir les publics en difficultés sociales, éducatives ou en situation de vulnérabilité
- Maîtriser les techniques d’observation, d’évaluation et d’intervention éducative adaptées à divers contextes
- Développer une posture professionnelle éthique et réflexive dans la conduite de projets éducatifs
- Savoir collaborer avec les partenaires institutionnels et les différents acteurs sociaux pour construire des interventions cohérentes
- Manipuler les cadres légaux et réglementaires relatifs à la protection de l’enfance et aux droits des personnes accompagnées
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