| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La Licence mention Mathématiques dispensée par l'UFR de sciences et technologie offre une formation rigoureuse et complète dans les domaines fondamentaux des mathématiques. Au programme : algèbre, analyse, géométrie, probabilités et statistiques, mais également une initiation à l'informatique et à la modélisation mathématique. Les étudiants développent des compétences solides en raisonnement logique, résolution de problèmes complexes et formalisation abstraite, tout en maîtrisant les outils numériques indispensables. Cette formation prépare aux métiers de l'enseignement (professeur de mathématiques), de la recherche, de l'ingénierie mathématique, mais aussi aux fonctions d'analyste, statisticien ou data analyst dans les secteurs de la finance, de l'assurance, du conseil ou de l'industrie. Les diplômés peuvent également poursuivre en master pour se spécialiser davantage et accéder à des postes d'expertise en modélisation, cryptographie ou intelligence artificielle.
Programme
- Analyse mathématique : limites, continuité, dérivation, intégration
- Algèbre linéaire : espaces vectoriels, matrices, applications linéaires
- Probabilités et statistiques : variables aléatoires, lois de probabilité, estimation
- Structures discrètes et algorithmique : logique, graphes, programmation
- Équations différentielles et modélisation mathématique
Objectifs de la formation
- Maîtriser les concepts essentiels des mathématiques fondamentales (algèbre, analyse, géométrie).
- Appliquer des méthodes rigoureuses de raisonnement logique et de démonstration mathématique.
- Utiliser des outils mathématiques pour modéliser et résoudre des problèmes concrets.
- Développer des compétences en programmation et en algorithmique pour traiter des données numériques.
- Communiquer efficacement des résultats mathématiques, à l'écrit comme à l'oral, en utilisant un vocabulaire précis.