| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La Licence mention Sciences de l'Éducation et de la Formation, proposée par l'UFR de recherche lettres, sciences de l'homme et des sociétés, offre une formation pluridisciplinaire centrée sur les processus d'apprentissage, les dispositifs pédagogiques et les enjeux éducatifs contemporains. Les étudiants explorent les théories de l'éducation, la psychologie des apprentissages, la sociologie de l'école, ainsi que les méthodologies de recherche en sciences humaines. Ils développent des compétences en ingénierie de formation, conception de projets éducatifs, analyse des pratiques professionnelles et accompagnement des publics variés. Cette formation prépare aux métiers de la formation, de l'intervention sociale et éducative, de l'accompagnement scolaire et de la médiation culturelle. Les diplômés peuvent devenir formateurs, conseillers en insertion professionnelle, coordinateurs pédagogiques, ou encore poursuivre en master pour accéder à des fonctions d'ingénieur pédagogique, de conseiller principal d'éducation ou de responsable de dispositifs éducatifs.
Programme
- Fondements des sciences de l’éducation : histoire, philosophie et sociologie de l’éducation
- Psychologie de l’apprentissage et développement humain
- Didactique et ingénierie pédagogique : conception et évaluation des dispositifs de formation
- Politiques éducatives et systèmes de formation : cadre national et international
- Recherche en éducation : méthodologies quantitatives et qualitatives
Objectifs de la formation
- Acquérir des connaissances interdisciplinaires en sociologie, psychologie, anthropologie et sciences de l’éducation pour comprendre les enjeux éducatifs.
- Analyser et contextualiser des situations éducatives concrètes via des études de cas et des stages pratiques.
- Concevoir et piloter des dispositifs d’intervention sociale, culturelle et pédagogique adaptés aux publics et territoires.
- Développer des compétences en méthodologie universitaire, conduite de projets et rédaction scientifique, y compris le mémoire.
- Être capable d’accompagner des publics vulnérables et de favoriser leur insertion sociale et professionnelle en mobilisant les acteurs locaux.