| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture, dispensé par l'École de puériculture - Institut de formation d'auxiliaires de puériculture, prépare à accompagner l'enfant de 0 à 15 ans dans ses besoins quotidiens et son développement. Au programme : soins de confort et d'hygiène, surveillance de l'état de santé, activités d'éveil, techniques de communication avec l'enfant et sa famille, et prévention des risques. La formation développe des compétences essentielles en observation clinique, gestes techniques adaptés à la petite enfance, travail en équipe pluridisciplinaire et bientraitance. Les diplômés exercent en maternité, service de néonatologie, pédiatrie hospitalière, crèche, halte-garderie, PMI ou au domicile des familles. Ils deviennent des professionnels de la santé et de la petite enfance capables d'assurer le bien-être physique et affectif des enfants, en collaboration étroite avec les puéricultrices, infirmiers et autres acteurs du secteur médico-social.
Programme
- Soins à la personne : hygiène, confort, sécurité, et accompagnement du développement de l’enfant
- Communication professionnelle : relation avec l’enfant, la famille et l’équipe pluridisciplinaire
- Prévention et risques infectieux : techniques d’hygiène, utilisation du matériel et gestion des situations d’urgence
- Accompagnement pédagogique : soutien au développement psychomoteur, activités d’éveil et éducation à la santé
- Connaissances des pathologies infantiles : troubles courants, hospitalisation et besoins spécifiques
Objectifs de la formation
- Maîtriser les soins d’hygiène, de confort et de sécurité auprès de l’enfant et du nourrisson
- Acquérir les connaissances sur le développement psychomoteur et affectif de l’enfant
- Appliquer les protocoles de prévention et d’accompagnement dans les situations de santé courantes
- Communiquer efficacement avec l’enfant, sa famille et l’équipe pluridisciplinaire
- Organiser et planifier son intervention en respectant les règles d’éthique et de déontologie