| Niveau d'études visé | BEP CAP |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CAP accompagnant éducatif petite enfance au Lycée Jacques Brel forme des professionnels polyvalents de l'accueil et de la garde des jeunes enfants. La formation associe techniques professionnelles, biologie, prévention santé-environnement et travaux pratiques SMS pour maîtriser les gestes essentiels du métier : soins d'hygiène, préparation des repas, activités d'éveil et sécurité. Les élèves développent des compétences pratiques à travers 16 semaines de stages en crèches, écoles maternelles, haltes-garderies ou centres de loisirs. Ce diplôme ouvre la voie vers des postes d'assistante maternelle agréée, d'agent en crèche, d'animatrice en accueil de loisirs ou encore vers une poursuite d'études en Bac Pro ASSP ou classes préparatoires aux concours paramédicaux. Une formation concrète qui répond aux besoins croissants des structures d'accueil de la petite enfance.
Thématiques abordées
- Connaissance du développement de l’enfant de 0 à 6 ans : étapes clés, besoins fondamentaux
- Accompagnement de l’enfant dans les activités quotidiennes : hygiène, repas, sommeil
- Techniques d’animation et d’éveil : jeux éducatifs, activités motrices et sensorielles
- Cadre réglementaire et sécurité : règles d’hygiène, prévention des risques, premiers secours
- Communication et travail en équipe : relations avec les familles, collaboration avec les professionnels de la petite enfance
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences nécessaires pour assurer l'accueil, la sécurité et le bien-être des jeunes enfants.
- Maîtriser les techniques d'hygiène et de soins adaptés à la petite enfance.
- Développer la capacité à accompagner le développement psychomoteur et affectif de l'enfant.
- Apprendre à concevoir et animer des activités éducatives et ludiques respectant les besoins spécifiques des enfants.
- Comprendre et appliquer les règles de communication et de collaboration avec les familles et les professionnels.