| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de moniteur éducateur proposé par l'Institut régional du travail social Champagne Ardenne forme des professionnels de l'action sociale et médico-sociale capables d'accompagner des personnes en situation de handicap, de dépendance ou d'inadaptation vers l'autonomie. La formation de 1050 heures théoriques et 1050 heures pratiques s'articule autour de trois blocs de compétences : l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours, la contribution au projet éducatif spécialisé à visée inclusive, et l'inscription dans un travail d'équipe et partenarial. Les futurs moniteurs éducateurs apprennent à concevoir et animer des activités éducatives individuelles ou collectives, à favoriser l'intégration sociale en développant les gestes du quotidien, le sens des responsabilités et les règles de vie collective. Ils deviennent des acteurs du travail social capables d'intervenir au sein d'établissements et services sociaux et médico-sociaux, tout en adoptant une posture réflexive et éthique. Ce diplôme ouvre également l'accès à la formation d'éducateur spécialisé.
Thématiques abordées
- Accompagnement éducatif et social : méthodologies d’intervention, posture professionnelle, relation d’aide
- Développement des compétences professionnelles : communication, travail en équipe, analyse de situations éducatives
- Cadre légal et réglementaire : droits des usagers, politiques sociales, déontologie et éthique
- Intervention auprès des publics spécifiques : enfants, adolescents, personnes en situation de handicap ou en difficulté sociale
- Projet professionnel et insertion : techniques de projet, stages pratiques et bilan de compétences
Objectifs de la formation
- Acquérir la maîtrise des méthodes d’accompagnement éducatif et social adaptées aux publics vulnérables
- Développer des compétences en communication relationnelle et travail en équipe pluridisciplinaire
- Mettre en œuvre des projets éducatifs personnalisés en tenant compte des besoins et des capacités des bénéficiaires
- Appliquer les cadres juridiques et éthiques propres au secteur social et médico-social
- Évaluer les situations individuelles et ajuster les interventions pour favoriser l’autonomie et l’inclusion sociale