| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Bac Pro Animation-Enfance et Personnes Âgées proposé par le Lycée professionnel de l'Yser forme des professionnels capables de concevoir et réaliser des activités d'animation variées auprès de publics jeunes et de personnes âgées en perte d'autonomie. La formation développe les compétences clés de la conduite de projet : conception, organisation, réalisation et évaluation des activités. Le programme s'articule autour de trois pôles professionnels majeurs : la contribution au fonctionnement de la structure par la mise en œuvre d'un projet d'animation, les animations visant le maintien de l'autonomie et du bien-être, et les animations favorisant l'épanouissement et la socialisation. Complété par des enseignements généraux et 22 semaines de formation en entreprise, ce diplôme ouvre les portes de métiers d'animateur socioculturel, animateur périscolaire, animateur en gérontologie ou animateur social au sein de centres de loisirs, d'associations, d'EHPAD, de centres sociaux ou de services d'aide à domicile.
Programme
- Connaissance du secteur animation-enfance et personnes âgées : cadre réglementaire, rôles et missions
- Techniques d’animation et d’accompagnement : activités éducatives, ludiques, et sociales adaptées aux publics
- Développement des compétences relationnelles et communicationnelles avec enfants et personnes âgées
- Hygiène, sécurité et premiers secours spécifiques aux environnements enfance et personnes âgées
- Gestion de projet d’animation et travail en équipe pluridisciplinaire
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences pour animer et encadrer des activités éducatives et récréatives adaptées aux enfants et aux personnes âgées
- Maîtriser les protocoles d’hygiène, sécurité et bien-être dans les milieux d’accueil
- Savoir évaluer les besoins spécifiques des publics et adapter les interventions en conséquence
- Développer la capacité à communiquer efficacement avec les bénéficiaires, leurs familles et les équipes pluridisciplinaires
- Appliquer les connaissances réglementaires et éthiques relatives aux secteurs de l’enfance et de la gérontologie