| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'infirmier proposé par l'Institut de formation aux métiers de la santé du Centre hospitalier de Béziers forme des professionnels de santé polyvalents et compétents. Au cours de cette formation d'enseignement supérieur, les étudiants acquièrent des connaissances théoriques solides en sciences infirmières, anatomie, pharmacologie et pathologies, tout en développant des compétences cliniques essentielles par le biais de stages en milieu hospitalier et extra-hospitalier. L'institut mise sur des dispositifs pédagogiques innovants, notamment l'enseignement par simulation en santé dans des salles reproduisant des services d'hospitalisation. Les étudiants bénéficient également de la possibilité de réaliser un stage à l'étranger dès la deuxième année grâce à la charte Erasmus. Avec un taux de réussite de 95% et une insertion professionnelle de 100% pour les diplômés, cette formation prépare des infirmiers immédiatement opérationnels dans les hôpitaux, cliniques et structures de soins de tous secteurs.
Thématiques abordées
- Sciences fondamentales appliquées à la santé : anatomie, physiologie, microbiologie
- Soins infirmiers et techniques cliniques : soins de base, soins spécifiques, pharmacologie
- Relations et communication en milieu de santé : communication thérapeutique, éthique et déontologie
- Organisation du système de santé : gestion des risques, dispositifs de santé publique, coordination des soins
- Stages pratiques : immersion en services hospitaliers et établissements de santé, mise en application des compétences
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances approfondies en sciences infirmières pour assurer une prise en charge globale et de qualité des patients.
- Développer la maîtrise des techniques de soins infirmiers fondamentaux et spécifiques dans différents contextes cliniques.
- Être capable d’évaluer l’état de santé d’une personne et d’adapter les interventions en fonction des besoins individuels.
- Apprendre à communiquer efficacement avec les patients, leurs familles et les équipes pluridisciplinaires pour garantir la continuité des soins.
- Développer l’esprit critique et les compétences en gestion des situations d’urgence et en prévention des risques.