Licence - Sciences de l'éducation - UFR DECCID Université Lille 3
| Niveau d’études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l’école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l’État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La Licence Sciences de l'éducation proposée par l'UFR de sciences de Cherbourg, Université de Caen Basse-Normandie, forme des professionnels capables d'analyser et de comprendre les processus éducatifs dans leur diversité. Au programme : psychologie du développement et des apprentissages, sociologie de l'éducation, histoire des systèmes éducatifs, ingénierie de la formation et méthodologies de recherche en sciences humaines. Les étudiants développent des compétences d'analyse critique des pratiques pédagogiques, de conception de dispositifs éducatifs et d'accompagnement des publics en situation d'apprentissage. Ils maîtrisent également l'observation et l'évaluation des contextes éducatifs variés. Cette formation prépare aux métiers de la formation d'adultes, de l'animation socio-éducative, du conseil en orientation, de l'ingénierie pédagogique ou encore de la coordination de projets éducatifs. Elle constitue également un tremplin solide vers les masters en sciences de l'éducation, ouvrant la voie aux fonctions d'enseignement, de recherche ou de direction d'établissements éducatifs.
Thématiques abordées
- Fondements des sciences de l’éducation : histoire, philosophie et sociologie de l’éducation
- Psychologie de l’apprentissage et développement de l’enfant et de l’adolescent
- Didactique des disciplines et conception de situations pédagogiques
- Politiques éducatives, institutions scolaires et dispositifs d’accompagnement
- Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et pratiques professionnelles
Objectifs de la formation
- Comprendre les théories majeures et les fondements des sciences de l’éducation
- Analyser et concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés à différents publics
- Maîtriser les méthodes de recherche en éducation pour évaluer des pratiques et politiques éducatives
- Développer des compétences en communication et animation dans des contextes éducatifs variés
- Appliquer des outils d’évaluation formative pour accompagner le développement des apprenants
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