Master - Éducation et formation - Spécialité socialisation, sujets, institutions éducatives - UFR SE-PSY-FLE Université Vincennes-Saint-Denis
| Niveau d’études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l’école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l’État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Éducation et formation - Spécialité socialisation, sujets, institutions éducatives proposé par l'UFR Sciences de l'éducation, psychanalyse et FLE de l'Université Vincennes-Saint-Denis forme des professionnels capables d'analyser les processus de socialisation et les dynamiques institutionnelles dans le champ éducatif. Au programme : étude des enjeux de la construction identitaire, analyse des rapports entre individus et institutions, compréhension des mécanismes de transmission des normes et des valeurs. Les étudiants développent une expertise en recherche qualitative, maîtrisent les outils d'analyse sociologique et psychosociologique, et acquièrent une approche critique des politiques éducatives. Cette formation prépare aux métiers de la recherche en sciences de l'éducation, aux fonctions de responsable de projets éducatifs et sociaux, de consultant en ingénierie de formation, ou encore de cadre dans les services éducatifs des collectivités territoriales et associations. Les diplômés peuvent également poursuivre en doctorat pour une carrière d'enseignant-chercheur.
Thématiques abordées
- Fondements théoriques de la socialisation : apprentissages sociaux, identité et développement subjectif
- Analyse des institutions éducatives : structures, fonctions et enjeux socio-politiques
- Sujets et pratiques éducatives : approches psychanalytiques et sociologiques
- Politiques éducatives contemporaines : inclusion, diversité et transformations institutionnelles
- Méthodologie de la recherche en éducation et formation : outils et techniques d’analyse qualitative et quantitative
Objectifs de la formation
- Analyser les processus de socialisation dans divers contextes éducatifs et institutionnels
- Évaluer l’impact des institutions éducatives sur la construction identitaire des sujets
- Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs pédagogiques adaptés à des publics variés
- Mobiliser des concepts théoriques en sciences de l’éducation et psychanalyse pour éclairer les pratiques
- Développer une posture critique face aux politiques éducatives et sociales
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