Diplôme d'Etat - Diplôme d'État de moniteur éducateur - IFRTS
| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de moniteur éducateur, proposé par l'Institut corse de formation et de recherche en travail social - antenne de Calvi, forme des professionnels de l'accompagnement social et éducatif capables d'intervenir auprès de publics fragilisés. La formation développe des compétences concrètes en animation de la vie quotidienne, soutien à l'inclusion sociale, participation à l'élaboration de projets éducatifs et travail en équipe pluridisciplinaire. Les apprenants acquièrent une expertise dans l'observation, l'écoute active et la mise en place d'activités adaptées aux besoins spécifiques des personnes accompagnées. À l'issue du parcours, les diplômés exercent au sein d'établissements sociaux et médico-sociaux, en tant que moniteurs éducateurs auprès d'enfants, d'adolescents, d'adultes en situation de handicap ou en difficulté sociale. Ce diplôme ouvre également des perspectives d'évolution vers des fonctions d'encadrement ou de coordination dans le secteur de l'action sociale.
Thématiques abordées
- Accompagnement social et éducatif spécialisé (400 heures)
- Participation à l’élaboration et à la conduite de projet éducatif spécialisé (300 heures)
- Travail en équipe pluriprofessionnelle (125 heures)
- Implication dans les dynamiques institutionnelles (125 heures)
- Formation pratique : 980 heures en stages (2 ou 3 stages d’au moins 8 semaines chacun) et accompagnement à la certification
Objectifs de la formation
- Acquérir les techniques d’accompagnement éducatif adaptées aux publics en situation de vulnérabilité
- Développer les compétences en communication professionnelle et en travail d’équipe pluridisciplinaire
- Connaître les cadres légaux, éthiques et institutionnels du travail social
- Savoir évaluer les besoins et concevoir des projets éducatifs individualisés
- Maîtriser les méthodes d’observation et d’analyse du comportement pour ajuster les interventions
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