| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture, dispensé par l'Institut de formation d'aides-soignants, prépare à accompagner les enfants de 0 à 15 ans dans leurs activités quotidiennes et leur développement. La formation allie enseignements théoriques et stages pratiques pour maîtriser les soins d'hygiène, l'alimentation, le confort et la sécurité de l'enfant. Les apprenants développent des compétences essentielles : observation de l'état de santé, accompagnement de l'enfant dans les actes de la vie quotidienne, communication adaptée avec les familles et travail en équipe pluridisciplinaire. Ils apprennent à repérer les situations à risque, à participer aux activités d'éveil et à transmettre leurs observations aux professionnels de santé. Ce parcours professionnalisant forme des auxiliaires de puériculture capables d'exercer en maternité, crèche, PMI, service pédiatrique ou structure d'accueil spécialisée, véritables acteurs de la santé et du bien-être de l'enfant.
Thématiques abordées
- Soins de puériculture et développement de l’enfant : hygiène, alimentation, éveil sensoriel et moteur
- Accompagnement de l’enfant dans son environnement : sécurité, communication, relation d’aide
- Anatomie, physiologie et pathologies pédiatriques de base
- Techniques et organisation des soins à l’enfant et à sa famille : protocoles, matériel, gestion des situations d’urgence
- Cadre réglementaire et déontologie professionnelle de l’auxiliaire de puériculture
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences pratiques pour assurer les soins d’hygiène, de confort et de sécurité aux nourrissons et jeunes enfants.
- Maîtriser les fondamentaux du développement psychomoteur et affectif de l’enfant afin d’adapter les accompagnements personnalisés.
- Être capable d’observer et retranscrire les besoins et évolutions de l’enfant dans un contexte pluridisciplinaire.
- Développer des compétences en communication professionnelle avec les familles et les équipes éducatives et médicales.
- Connaître les protocoles d’urgence et appliquer les procédures d’hygiène et de sécurité dans les structures de petite enfance.