| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Au Lycée professionnel Jean-Paul II, le Bac Pro Animation - Enfance et Personnes Âgées forme des professionnels de l'animation sociale capables de concevoir et d'animer des projets destinés à deux publics spécifiques : les jeunes enfants et les personnes âgées. Au programme : techniques d'animation ludiques, éducatives et culturelles, connaissance du développement de l'enfant et du vieillissement, communication adaptée, gestion de projets collectifs et individuels, ainsi que prévention santé-sécurité. Les élèves développent leur créativité, leur sens de l'écoute et leur capacité à s'adapter aux besoins de publics fragiles. Cette formation professionnalisante, enrichie de nombreuses périodes de stage en structures d'accueil, prépare à devenir animateur en centres de loisirs, en crèches, en EHPAD, en maisons de retraite ou en centres socioculturels. Les diplômés peuvent également poursuivre vers un BTS ou un diplôme d'État dans les secteurs de l'économie sociale et solidaire.
Programme
- Connaissance du développement de l’enfant et de la personne âgée : fondamentaux de la psychologie de l’enfant et du vieillissement
- Techniques d’animation et d’activités socioculturelles adaptées : mise en place d’ateliers, jeux, et interventions ludiques
- Prévention et accompagnement des besoins spécifiques : sécurité, alimentation, hygiène et bien-être
- Communication et relation d’aide : écoute, médiation, travail en équipe pluridisciplinaire
- Cadre réglementaire et éthique professionnelle : normes sanitaires, législation sociale et déontologie
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances fondamentales sur le développement de l’enfant et le vieillissement des personnes âgées
- Développer les compétences pratiques d’animation adaptées aux besoins spécifiques des enfants et des personnes âgées
- Maîtriser les techniques de communication et d’écoute pour favoriser le bien-être et l'autonomie des publics accompagnés
- Savoir concevoir et mettre en œuvre des activités éducatives et ludiques sécurisées et inclusives
- Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de réglementation propres aux environnements d’accueil