| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture proposé par le Lycée polyvalent Hélène Boucher forme des professionnels de la petite enfance capables d'accompagner les enfants de 0 à 6 ans dans leur développement et leurs besoins quotidiens. Au programme : les soins d'hygiène et de confort, la surveillance de l'état de santé, l'accompagnement de l'enfant dans les activités d'éveil, l'ergonomie et la prévention, ainsi que la communication adaptée aux familles et aux équipes pluridisciplinaires. Les étudiants développent des compétences techniques en puériculture, une capacité d'observation fine, un sens aigu de l'hygiène et de la sécurité, ainsi qu'une posture bienveillante et professionnelle. Cette formation qualifiante ouvre la voie aux métiers en maternité, en crèche, en halte-garderie, en PMI ou encore en service pédiatrique hospitalier. Les diplômés deviennent des acteurs essentiels du bien-être et de la santé des jeunes enfants, en lien direct avec les familles et les équipes médicales.
Thématiques abordées
- Développement de l’enfant : phases clés, besoins fondamentaux, psychologie infantile
- Hygiène et soins aux nourrissons et jeunes enfants : techniques d’hygiène, préparation des repas, prévention des risques
- Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne : habillage, changes, aide à la mobilité
- Communication professionnelle : relation avec l’enfant, les familles et l’équipe pluridisciplinaire
- Cadre réglementaire et éthique professionnelle : droits de l’enfant, confidentialité, rôle et responsabilités de l’auxiliaire de puériculture
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences nécessaires à l’accueil, la prise en charge et la surveillance de l’enfant en contexte de santé et de développement
- Maîtriser les techniques d’hygiène, de soins et de prévention adaptées aux besoins de l’enfant
- Comprendre les étapes du développement psychomoteur et affectif de l’enfant pour adapter les interventions
- Savoir collaborer efficacement avec l’équipe pluridisciplinaire et la famille pour assurer la continuité des soins
- Développer une communication professionnelle respectueuse et adaptée aux enfants et à leur entourage