| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'ergothérapeute délivré par l'Institut de formation en ergothérapie de l'école d'Assas forme des professionnels de santé capables d'accompagner les personnes en situation de handicap, de maladie ou de perte d'autonomie. Au programme : anatomie, physiologie, pathologies, analyse de l'activité humaine, techniques de rééducation et de réadaptation, adaptation de l'environnement, et approches en santé mentale. Les étudiants développent des compétences en évaluation clinique, conception de projets thérapeutiques individualisés, prescription et confection d'aides techniques, ainsi qu'en coordination avec les équipes pluridisciplinaires. La formation intègre également des stages pratiques en milieu hospitalier, en structures médico-sociales ou en libéral. Les diplômés exercent comme ergothérapeutes en établissements de santé, centres de rééducation, EHPAD, services de pédiatrie, ou en cabinet libéral, contribuant à l'amélioration de l'autonomie et de la qualité de vie des patients à tous les âges de la vie.
Thématiques abordées
- Fondements de l’ergothérapie : cadres théoriques, histoire et rôle professionnel
- Techniques d’évaluation et d’intervention : bilans fonctionnels, adaptations de l’environnement, rééducation
- Pathologies et atteintes fonctionnelles : neurologiques, musculo-squelettiques, psychiques
- Pratiques professionnelles et éthique : cadre légal, déontologie, travail en équipe pluridisciplinaire
- Stages cliniques supervisés : mises en situation pratique et intégration des compétences
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances en sciences humaines, sociales, médicales et en droit applicables à la pratique ergothérapeutique
- Maîtriser les méthodes, techniques et outils d’intervention pour évaluer et accompagner les personnes en situation de handicap ou de déficit d’autonomie
- Développer une approche interprofessionnelle en collaboration avec les acteurs de santé et les professionnels techniques (architectes, domotique)
- Concevoir et mettre en œuvre des projets de maintien ou de réhabilitation des capacités fonctionnelles, cognitives et intellectuelles des patients
- Adopter une posture professionnelle éthique et responsable intégrant savoir-faire et savoir-être dans la prise en charge du patient