| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'éducateur spécialisé proposé par l'Institut du travail social Tours - antenne de Blois forme sur 3 ans des professionnels de l'accompagnement social. La formation allie 1450 heures d'enseignements théoriques répartis en 4 domaines de compétences (relation éducative spécialisée, conception et conduite de projet éducatif, travail en équipe pluridisciplinaire, dynamiques interinstitutionnelles) et 2100 heures de pratique professionnelle sur le terrain. Les étudiants apprennent à établir une relation éducative basée sur l'empathie et la bienveillance, à concevoir des projets éducatifs personnalisés, et à travailler en réseau avec des partenaires pluridisciplinaires. Ils développent des compétences pour accompagner des enfants, adolescents ou adultes en situation de vulnérabilité, de handicap ou de difficultés sociales vers l'autonomie et l'insertion. Les diplômés exercent dans des structures variées du secteur social et médico-social : établissements de protection de l'enfance, instituts médico-éducatifs, foyers, services d'insertion, et contribuent au renforcement du lien social et à la défense des droits des personnes accompagnées.
Thématiques abordées
- Fondements du travail social et cadre législatif
- Accompagnement éducatif et social des publics
- Psychologie et développement de l’enfant et de l’adolescent
- Méthodologie de projet et travail en réseau
- Analyse des pratiques professionnelles et posture de l’éducateur
Objectifs de la formation
- Établir une relation éducative spécialisée basée sur l'empathie et l'écoute, adaptée aux besoins individuels des personnes accompagnées.
- Concevoir, conduire et évaluer des projets éducatifs personnalisés en collaboration avec les équipes pluridisciplinaires.
- Mettre en œuvre des actions socio-éducatives innovantes, en mobilisant différentes méthodologies et en favorisant la créativité.
- Analyser les besoins des publics en situation de vulnérabilité et proposer des ajustements pertinents aux politiques éducatives et sociales.
- Contribuer au développement de l'autonomie, de la socialisation et de l'insertion socioprofessionnelle des personnes accompagnées.