| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'infirmier proposé par l'Institut de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants du centre hospitalier de Tulle forme des professionnels de santé polyvalents, capables d'assurer des soins préventifs, curatifs et palliatifs. Au programme : anatomie-physiologie, pharmacologie, soins techniques, démarche clinique infirmière, santé publique et accompagnement psychologique du patient. Les étudiants développent des compétences essentielles en évaluation de l'état de santé, administration des traitements, surveillance clinique, gestion des urgences et coordination des parcours de soins. La formation allie théorie et pratique à travers des stages en milieux hospitaliers et extra-hospitaliers. Les diplômés exercent comme infirmiers en établissements de santé publics ou privés, en libéral, dans la santé scolaire, en entreprise ou dans l'humanitaire. Ils peuvent également évoluer vers des spécialisations (bloc opératoire, puériculture, anesthésie) ou des fonctions d'encadrement et de formation.
Thématiques abordées
- Sciences humaines, sociales et droit : psychologie, sociologie, éthique, droit de la santé
- Sciences biologiques et médicales : anatomie, physiologie, pathologie, pharmacologie
- Sciences et techniques infirmières : processus de soins, techniques de soins, prévention et éducation à la santé
- Organisation et gestion des soins : coordination, management, qualité et sécurité des soins
- Stages pratiques en milieu hospitalier et santé communautaire : immersion professionnelle, développement des compétences cliniques
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences cliniques nécessaires pour assurer les soins infirmiers avec rigueur et sécurité.
- Maîtriser les connaissances théoriques en sciences infirmières et biomédicales pour un diagnostic et une intervention adaptés.
- Développer la capacité à évaluer l’état de santé des patients et à élaborer des plans de soins personnalisés.
- Adapter sa communication et son intervention aux besoins des patients et des équipes pluridisciplinaires.
- Appliquer les principes d’éthique professionnelle et de déontologie dans toutes les situations de soins.