| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'éducateur spécialisé proposé par le Centre de formation AFERTES forme des professionnels capables d'accompagner des personnes en situation de vulnérabilité : enfants, adolescents, adultes en difficulté sociale, personnes en situation de handicap ou en perte d'autonomie. La formation développe des compétences essentielles en relation éducative, conception et conduite de projets éducatifs spécialisés, travail en équipe pluriprofessionnelle et dynamiques institutionnelles. Les contenus abordent la psychologie du développement, les politiques sociales, les méthodes d'intervention éducative, l'analyse des pratiques et l'éthique professionnelle. À l'issue du parcours, les diplômés exercent comme éducateurs spécialisés au sein d'établissements médico-sociaux, de services de protection de l'enfance, de structures d'insertion sociale ou d'accompagnement du handicap, dotés d'une posture réflexive et d'outils d'intervention adaptés aux besoins spécifiques des publics accompagnés.
Thématiques abordées
- Fondements de l'intervention sociale : cadre légal, missions de l’éducateur spécialisé, éthique professionnelle
- Développement de la personne et psychologie : psychologie de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte, psycho-pathologie
- Techniques d’accompagnement éducatif : méthodes d’intervention, animation de projets éducatifs, travail en équipe pluridisciplinaire
- Approches sociologiques et politiques : analyse des politiques sociales, inclusion, lutte contre les discriminations
- Stage professionnel et mises en situation : immersion en milieu professionnel, analyse de pratique, projet personnel et professionnel
Objectifs de la formation
- Développer une expertise dans l’accompagnement éducatif spécialisé des publics en situation de fragilité sociale
- Maîtriser les méthodes d’analyse des situations individuelles et collectives pour élaborer des projets éducatifs adaptés
- Appliquer des techniques d’intervention socio-éducative respectueuses des droits et des besoins des personnes accompagnées
- Conduire des actions de partenariat et de coordination avec les acteurs institutionnels et associatifs
- Évaluer de manière critique les pratiques professionnelles pour améliorer la qualité de l’intervention éducative