| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture proposé par la Fondation INFA forme des professionnels spécialisés dans l'accompagnement et les soins aux enfants de 0 à 3 ans. Cette formation complète intègre l'apprentissage des techniques de soins d'hygiène et de confort, l'observation et la surveillance de l'état de santé des nourrissons et jeunes enfants, ainsi que les activités d'éveil et d'éducation adaptées à leur développement. Les étudiants développent des compétences solides en communication avec les familles, en travail d'équipe pluridisciplinaire et maîtrisent les protocoles d'hygiène et de sécurité spécifiques à la petite enfance. À l'issue de cette formation, les diplômés exercent dans des structures variées : crèches collectives, centres de PMI, services de néonatalogie hospitaliers, ou encore auprès de particuliers. Ils deviennent des auxiliaires qualifiés, capables d'assurer le bien-être physique et psychoaffectif des tout-petits tout en soutenant les parents dans leur rôle éducatif.
Programme
- Connaissance du développement de l’enfant et de ses besoins fondamentaux
- Soins courants et hygiène de l’enfant en accueil collectif ou à domicile
- Accompagnement des fonctions physiologiques et motrices de l’enfant
- Communication professionnelle et travail en équipe pluridisciplinaire
- Prévention et sécurité en milieu de la petite enfance
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances fondamentales du développement de l’enfant et des besoins spécifiques de la petite enfance
- Développer les compétences pratiques en soins d’hygiène, de sécurité et de confort adaptés aux nourrissons et jeunes enfants
- Être capable d’observer, d’analyser et de répondre aux besoins physiques, affectifs et sociaux de l’enfant en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire
- Maîtriser les règles d’organisation et de communication dans les structures de la petite enfance
- Intégrer les principes d’éducation et d’accompagnement favorisant l’autonomie et le bien-être de l’enfant
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