| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture proposé par l'Institut de formation des professions paramédicales - Orléans Sud forme des professionnels de la petite enfance capables d'accompagner les enfants de 0 à 6 ans dans leur développement et leur bien-être quotidien. Au cœur de la formation : l'apprentissage des soins d'hygiène et de confort, la surveillance de l'état de santé, l'accompagnement des activités d'éveil et éducatives, ainsi que la communication avec les familles et le travail en équipe pluridisciplinaire. Les étudiants développent des compétences essentielles en observation clinique, prévention, relation d'aide et adaptation aux besoins spécifiques de chaque enfant. À l'issue du cursus, les diplômés exercent en maternité, service de pédiatrie, crèche, halte-garderie, PMI ou centre médico-social, en tant qu'auxiliaires de puériculture qualifiés, acteurs clés du secteur sanitaire et social dédié à la petite enfance.
Thématiques abordées
- Développement de l’enfant et bases de la puériculture : croissance, besoins fondamentaux, étapes clés du développement psychomoteur
- Soins d’hygiène et de confort : techniques de toilette, change, alimentation, prévention des infections
- Accompagnement psycho-social : communication avec l’enfant et sa famille, soutien affectif et social
- Sécurité et prévention des risques : gestes de premiers secours, protocoles sanitaires, gestion des situations d’urgence
- Cadre professionnel et déontologie : rôle et responsabilités de l’auxiliaire de puériculture, travail en équipe pluridisciplinaire
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences techniques pour assurer les soins d’hygiène et de confort à l’enfant en structure médico-sociale.
- Comprendre et appliquer les principes de sécurité et de prévention des risques liés à l’environnement de l’enfant.
- Développer des capacités d’observation et d’écoute pour évaluer les besoins de l’enfant et adapter les interventions.
- Maîtriser les règles d’hygiène, de nutrition et de développement psychomoteur dans la prise en charge des enfants.
- Communiquer efficacement avec l’équipe pluridisciplinaire et les familles pour assurer un accompagnement global de l’enfant.