| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le master mention métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - pratiques et ingénierie de la formation proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (site de Mont-Saint-Aignan) forme des professionnels capables de concevoir, piloter et évaluer des dispositifs de formation innovants. Au programme : ingénierie pédagogique et didactique, analyse des pratiques professionnelles, méthodologies de recherche en éducation, usage du numérique éducatif, accompagnement des publics en formation et conduite de projets. Les étudiants développent des compétences stratégiques en diagnostic des besoins, conception de parcours adaptés, animation de formations et pilotage de projets éducatifs complexes. Cette formation prépare à devenir formateur d'adultes, ingénieur de formation, conseiller pédagogique, coordinateur de dispositifs éducatifs ou responsable de projet dans les organismes de formation, l'éducation nationale, les collectivités territoriales ou le secteur privé. Elle répond aux enjeux actuels de professionnalisation et d'innovation pédagogique.
Thématiques abordées
- Fondements et enjeux des Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation : cadres théoriques et contextes institutionnels
- Conception et ingénierie de la formation : analyse des besoins, scénarisation pédagogique, dispositifs et supports
- Pratiques professionnelles d’enseignement et d’accompagnement : démarches pédagogiques, évaluation, différenciation
- Technologies éducatives et innovations : outils numériques, nouvelles modalités d’apprentissage, médiation
- Recherche en éducation et professionnalisation : méthodologies de recherche, analyse réflexive, projet professionnel
Objectifs de la formation
- Concevoir et élaborer des dispositifs et séquences pédagogiques adaptés aux besoins de formation.
- Mettre en œuvre et animer des formations en mobilisant des méthodes actives et participatives.
- Accompagner individuellement et collectivement les apprenants dans leur parcours de formation.
- Observer, analyser et évaluer les processus d’apprentissage afin d’ajuster les pratiques pédagogiques.
- Développer une posture réflexive sur sa pratique professionnelle et sur l’ingénierie de formation.